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    客观的

    IMPACT学期(I-Term)的目标是通过提供额外的精神帮助来促进学生的学习, 学术, 个人, 以及与CCS课程计划相结合的传统课堂之外的服务型领导经验.
     

    定义

    I-Term是每年第三季度和第四季度之间举办的独特的二级体验. 所有中学生必须在本地参加I-Term, 在全国范围内, 或者作为毕业要求的一部分.
     

    目的

    I-Term的目的是提供课堂外的机会，让学生体验神是谁，以及他如何使用他的子民彼此相爱和服务(彼得前书4:10)。. 通过当地, 国内, 以及国际经验, 学生将对神在地上的国度有更全面的认识. 而这些经历将包括为学生工作, 这是我们的愿望，真正的工作将发生在学生的心中，通过圣灵. 作为参加I-Term的结果, 学生将发展技能, 发现激情, 并建立在传统课堂环境中不可能建立的关系. 整体, I-Term将扩展和澄清学生的圣经世界观，让他们看到神的国度工作无处不在，需要装备好的工人(路加福音10:2), 马太福音28:16).
     

    组件

    所有I-Terms都不同程度地包含以下内容:服务他人, 开发技能, 发现激情, 建立关系.
     

    类别

    这是我们希望每个学生都能体验到的, 超过四年的高中经历, I-Term每一类至少一个:

    • 当地的—Within the South Puget Sound Region; does not extend into spring break
    • 国内—Overnight trip within Washington State or the Continental US; possibly extends beyond I-Term week
    • 国际—Trip outside the Continental US; will always extend past I-Term week

    初中生参加当地和国内的I-Term体验, 国际旅行是为高中生准备的.
     

    I-Term评分

    • 每门课程将获得半个学期的学分(.25).
    • 作为毕业要求，每个学生必须修满一半(.5)每年一期信贷.
    • 学期学分是对其他毕业要求的补充，而不是代替.
    • 除了满足教练的标准，通过这门课, 学生必须参加一周内的所有活动才能获得课程学分.
    • I-Term is mandatory; students must complete this course in order to meet graduation requirements.
    • 获得行政批准不参加既定I-Term课程的Running Start学生需要选择一个I-Term小组作为一部分并参加所需的培训课程. 然后，他们需要在ccs批准的项目(夏令营)中完成24小时的现场时间, 基本安置, 等.).
    • 如果学生在第一学期期间缺课, 缺课的时间必须在学年结束前补上. 补课由教练自行决定，完成后必须签字.
       

    培训课程

    学生们将与他们的导师进行几次培训，为第一学期周做准备. 培训课程将包括制定目标和规范, 制定项目大纲和时间表, 了解你所服务的组织的文化和奉献文化, 建立社区联系, 协调时间表, 作为一个团队来实现课程的目标. 学生必须参加所有的培训课程.
     

    一期宣教团

    国内和国际机遇