在阀杆中，我们致力于使学生能够在不断变化的世界中茁壮成长. 每个活动或行动都集中在实现我们的目标或解决挑战上. 有了共同的目标，我们一起遵循工程设计过程. 在我们探索的过程中, 建筑, 和分析, 学生们意识到一个问题可能不止一个解决方案. 他们学会问问题，向同伴寻求帮助，组建自己的团队. 他们在互相帮助和建立团队的同时练习同理心. 学生们在处理设计变更时经历挫折和坚持不懈的情绪. 所有这些技能都将对他们现在和未来的生活产生积极的影响. 每个学生都像蝴蝶一样转变，他们完成了自己的项目，自信地离开了，充满了潜力!
近年来，CCS 阀杆专家ren Perry为我们所有的学生开发了一个独家的阀杆项目 K-6学生. 该项目以及我们的阀杆课程在2019- 2020年期间取得了示范性成果，获得了“项目引领之路”(PLTW)的国家杰出学校认可 学年!
